偏差値33はどのくらい？【大学や高校生や中学生：通知表：何点：内申点など】

偏差値33という数値を見たとき、それが自分の学力をどのように表しているのか、具体的にイメージできる方は多くないでしょう。偏差値は統計に基づいた相対評価であり、テストを受けた集団全体の中での自分の位置を示す指標です。

偏差値33は平均である50から17ポイント下回っており、統計的には下位層に位置します。しかし、この数値だけで全てが決まるわけではありません。現在の立ち位置を客観的に理解することで、これからどのように学習を進めるべきか、どんな可能性が開けているのかが見えてくるでしょう。

本記事では、偏差値33の統計的な意味、通知表や内申点との関連性、そして中学生・高校生・大学受験における具体的なレベル感を詳しく解説します。さらに、この位置から着実に学力を伸ばしていくための実践的な方法もお伝えしていきますので、ぜひ最後までお読みください。

偏差値33の統計的位置と全体における割合

それではまず、偏差値33が統計的にどのような位置を占めるのかについて解説していきます。

偏差値33は下位約4%に該当する

偏差値33は、受験者全体の中で下位約4%から4.5%の位置に相当します。100人が受験した場合、下から4番目から5番目程度の順位となる計算です。

正規分布の理論では、偏差値33以下に位置する受験者の割合は約4.18%とされています。これは約25人に1人の割合であり、数としては少数派に分類されるでしょう。

ただし、この割合の実感は受験する集団の特性によって変わってきます。難関校を目指す生徒が集まる模試であれば、偏差値33でも基本的な学力は一定程度備わっている可能性があります。一方、幅広い学力層が参加する模試では、基礎学力に課題がある状態を示すことが多いでしょう。

受験する模試の性質や母集団を理解することで、自分の実力をより正確に把握できます。

平均から標準偏差1.7個分下の位置

偏差値は平均を50、標準偏差を10として計算される統計指標です。偏差値33は平均から標準偏差1.7個分（17ポイント）下回った位置を意味します。

正規分布においては、平均から標準偏差1つ分の範囲（偏差値40から60）に全体の約68%が含まれます。標準偏差2つ分の範囲（偏差値30から70）には約95%が含まれるため、偏差値33はその範囲内ではあるものの、下限に近い位置にあると言えるでしょう。

言い換えれば、大多数の受験者よりも得点が低い状態です。しかし、統計的に下位にいるということは、改善の余地が非常に大きいことも意味しています。適切な学習方法で取り組めば、順位を大きく上げられる可能性を秘めているのです。

テストの平均点と偏差値33の得点関係

偏差値33の受験者が実際に何点を取っているかは、テストの平均点や標準偏差によって大きく異なります。

平均点が60点で標準偏差が10点のテストなら、偏差値33は43点に相当します。平均点が50点で標準偏差が15点のテストであれば、約24.5点となるでしょう。

平均点	標準偏差	偏差値33の目安得点	得点率
70点	10点	約53点	約76%
60点	10点	約43点	約72%
60点	15点	約34.5点	約58%
50点	15点	約24.5点	約49%
50点	10点	約33点	約66%
40点	10点	約23点	約58%

このように、偏差値は相対的な順位を示す指標であり、絶対的な学力や理解度を直接表すものではありません。同じ偏差値33でも、テストの性質によって実際の得点は大きく変わるのです。

大切なのは、点数そのものよりも、どの分野が理解できていて、どこに課題があるかを具体的に把握することでしょう。自分の弱点を明確にすることが、効果的な学習計画を立てる第一歩となります。

偏差値33における通知表・内申点・テスト得点

続いては、偏差値33が学校の成績ではどのように現れるのかを確認していきます。

5段階評価の通知表における位置

中学校や高校の通知表で使われる5段階評価では、偏差値33の場合、ほとんどの科目で評定1となることが一般的です。努力次第で評定2がつく科目もあるでしょう。

5段階評価と偏差値の一般的な対応関係を確認してみます。

評定	偏差値の範囲	全体の割合	学力評価
5	65以上	約7%	極めて優秀
4	55〜64	約24%	優秀
3	45〜54	約38%	標準
2	35〜44	約24%	努力が必要
1	34以下	約7%	大幅な改善が必要

この基準では偏差値33は評定1の範囲に該当します。ただし、実際の通知表評価では定期テストの結果だけでなく、提出物、授業態度、小テスト、発表、グループ活動への参加度なども総合的に評価されます。

そのため、テストの点数が低くても、以下の点に気をつけることで評定を改善できる可能性があります。

宿題や課題を必ず期限内に提出すること。内容が完璧でなくても、取り組んだ痕跡を残すことが大切です。授業中は寝ずに、先生の話を聞く姿勢を見せること。ノートをきちんと取り、板書を写すこと。分からないことがあれば質問して、学習意欲を示すこと。こうした日々の取り組みが評価につながるのです。

これらの努力は評定向上だけでなく、学習への向き合い方を変えるきっかけにもなります。

定期テストや模試における得点の実態

偏差値33の場合、定期テストでは100点満点中27点から40点程度を取っていることが多いでしょう。基礎的な問題でも正答率が低く、応用問題にはほとんど対応できない状態です。

各科目での典型的な得点パターンを見ていきます。

英語では、簡単な単語はいくつか分かるものの、文法問題や並び替え問題では得点できず24点から32点程度となります。リスニングでは基本的な挨拶や簡単な指示は聞き取れますが、少し複雑な文になると理解できません。長文読解では問題文を読むことすら困難で、ほとんど白紙の状態でしょう。

数学は、単純な計算問題で部分点を取れることもありますが、方程式の文章題、関数、図形問題では得点できず、30点から38点程度です。公式を覚えていても、それをどの場面で使うのか理解できていない状態かもしれません。計算ミスも多く、本来取れるはずの点数も逃している可能性があります。

国語は、漢字の読み書きで若干の得点、選択肢問題で運良く正解することもありますが、読解の記述問題では何を書けばよいか分からず27点から34点となります。文章を読むスピードが遅く、時間内に最後まで読み終わらないこともあるでしょう。語彙力が不足しているため、文章の内容を正確に理解できません。

科目	得点範囲	得点できる分野	ほぼ得点できない分野
英語	24〜34点	基本単語、簡単なリスニング	文法全般、長文読解、英作文
数学	30〜40点	単純な計算問題	文章題、方程式応用、図形証明
国語	27〜36点	漢字の一部、選択肢問題	読解記述、古文、文法、作文
理科	26〜36点	基本用語の穴埋め	実験考察、計算、グラフ作成
社会	30〜38点	基本的な暗記事項	資料読解、論述、因果関係

理科や社会は暗記が中心となる科目なので、基本用語を覚えるだけでも5点から10点程度の上積みが期待できます。これらの科目は努力が結果に結びつきやすく、短期間でも成果を出せる可能性があるでしょう。

模試では定期テストより出題範囲が広く難易度も高いため、さらに低い得点となることも珍しくありません。しかし、模試は自分の弱点を客観的に知る貴重な機会です。結果だけを見て落ち込むのではなく、どの分野が弱いのかを分析し、次の学習計画に活かすことが大切でしょう。

内申点の数値と高校受験への影響

内申点の計算方法は都道府県や地域によって異なりますが、多くの場合9科目の評定を合計したものが使われます。偏差値33で評定が主に1の場合、9科目合計で9点から16点程度となることが想定されます。

45点満点で考えると、これは全体の20%から36%程度です。公立高校の一般入試では内申点が重要な判断材料となるため、この数値では進路選択が大きく制限されてしまいます。

内申点が低い場合でも、以下のような進路選択肢があります。

定員割れしている公立高校では、内申点が低くても合格できる可能性があります。特に地方の高校や、新設されたばかりの高校では、受け入れに積極的な場合があるでしょう。

私立高校の中には、内申点よりも当日の試験結果や面接を重視する学校もあります。また、単願推薦では内申点の基準が緩和されることもあるのです。

通信制高校や高等専修学校、サポート校では、内申点よりも本人の学習意欲や将来への意欲が重視される傾向にあります。これらの学校では、自分のペースで学べる環境が整っていることも大きな魅力でしょう。

内申点	評定の状況	主な進路選択肢	入試の特徴
9〜11点	ほぼ全て1	定員割れ校、通信制、高等専修学校	学び直しを重視
12〜14点	1と2混在（1多め）	定員割れ公立、私立単願、通信制	意欲を評価
15〜18点	1と2混在（2多め）	私立単願、公立二次募集、専門学科	面接・作文重視

また、当日の試験を重視する入試制度を採用している高校もあります。内申点が低くても、試験で高得点を取れば逆転できる仕組みです。そうした学校の情報を積極的に集めることが重要でしょう。

進路選択では、学校の先生や保護者とよく相談し、自分に合った道を探すことが大切です。選択肢は限られますが、諦めずに情報を集め、行動することで道は開けます。

中学生・高校生・大学受験それぞれでの偏差値33

続いては、各教育段階における偏差値33の実際のレベル感を確認していきます。

中学生における偏差値33の学力状況

中学生で偏差値33の場合、小学校で学ぶべき基礎内容に理解の穴がある状態が一般的です。特に算数の四則演算、英語の基本文法、国語の読解力において課題を抱えているケースが多く見られるでしょう。

具体的な学力状況を科目別に見ていきます。

算数・数学では、九九は覚えているものの、二桁以上の掛け算や割り算の筆算でミスが多く、分数や小数の四則演算が正確にできません。特に分数の通分や約分、小数点の位置に注意が必要な計算で間違えます。そのため、中学校の正負の数、文字式、方程式の理解が全く進まないのです。

英語は、アルファベットの大文字は書けますが、小文字が不正確で、単語のスペルを覚えるのに非常に苦労します。be動詞と一般動詞の違いが理解できておらず、疑問文や否定文の作り方も分かりません。リスニングでは単語が聞き取れず、文全体の意味を把握できない状況です。

国語は、文章を読むスピードが非常に遅く、長文問題では時間内に読み終わりません。語彙力が大きく不足しているため、文章に使われている言葉の意味が分からず、内容を正確に理解できません。漢字も小学校で習うものの半分程度しか読み書きできないでしょう。

中学1年生や2年生であれば、今から基礎を固めることで十分に挽回できます。毎日30分から1時間の学習を続ければ、3ヶ月後、半年後には確実に変化が現れるでしょう。

中学3年生の場合は時間が限られますが、理科や社会の暗記分野に集中する戦略が有効です。これらの科目は短期間でも得点を伸ばしやすく、内申点の改善にもつながります。

また、得意な科目や少しでも興味のある分野から学習を始めることで、学ぶことへの抵抗感を減らせます。小さな成功体験を積み重ねることが、学習意欲の向上につながるのです。

高校生における偏差値33と進路の選択

高校生で偏差値33の場合、一般的な大学入試での合格は極めて困難です。しかし、人生の選択肢は大学進学だけではありません。自分の興味や適性、将来やりたいことに合った道を選ぶことが、充実した人生につながるでしょう。

現実的な進路選択肢を考えてみます。

専門学校は実践的なスキルを身につける場として非常に有効です。美容、調理、製菓、パティシエ、IT、Webデザイン、グラフィックデザイン、保育、介護、医療事務、リハビリ、動物看護など、多様な分野の専門学校があります。これらの学校では学力試験よりも、その分野への熱意や適性、人柄が重視される傾向にあります。

職業訓練校では、建築、電気工事、自動車整備、溶接、配管、左官、大工などの技術を学べます。手に職をつけることで、安定した収入を得られる可能性が高まります。実習が中心のカリキュラムで、実践的なスキルを短期間で習得できるでしょう。

就職という選択肢もあります。高校卒業後すぐに社会に出て、働きながら必要な知識や技能を身につけていく道です。企業によっては充実した研修制度があり、働きながら資格取得を支援してくれるところもあります。早期に社会経験を積むことで、実践的な力が身につくでしょう。

進路	学習期間	主なメリット	適している人
専門学校	2〜3年	実践的スキル、資格取得、就職支援	特定分野に強い興味がある
職業訓練校	6ヶ月〜2年	技術習得、就職支援、費用が安い	手に職をつけたい
就職	–	早期の経済的自立、実務経験	働きながら成長したい
大学（特別入試）	4年	学術的な学び、幅広い教養	強い学習意欲と明確な目標

それでも大学進学を希望する場合は、AO入試や総合型選抜を検討しましょう。これらの入試では学力試験の比重が低く、志望理由書、面接、小論文、課外活動の実績、ボランティア経験などが総合的に評価されます。

自分がその分野で本当に学びたいという強い熱意を示し、なぜその大学でなければならないのかを説得力を持って説明できれば、偏差値が低くても合格のチャンスはあります。通信制大学や夜間部、短期大学、専門職大学も選択肢の一つでしょう。

大切なのは、周りと比較するのではなく、自分が何をしたいのか、どう生きたいのかを真剣に考えることです。学歴だけが人生の価値を決めるわけではありません。

大学受験で偏差値33から挑戦する場合

大学受験で偏差値33からスタートする場合、一般入試での合格は非常に困難です。しかし、時間をかけて基礎から着実に積み上げていけば、可能性は徐々に広がってきます。

まず目指すべきは偏差値36、次に39、そして42です。偏差値を3ポイント上げるだけでも、自分の中での理解度は確実に変わります。さらに10ポイント、15ポイントと上げていけば、受験できる大学の選択肢が広がってくるでしょう。

浪人も視野に入れれば、さらに1年から2年の時間を確保できます。実際、基礎からコツコツ学習を積み重ねて、偏差値を15ポイント以上伸ばして志望校に合格した事例は数多く存在します。決して不可能ではないのです。

受験戦略として、科目数を絞ることは非常に有効です。3科目受験、2科目受験、さらには1科目のみの入試を実施している大学もあります。得意科目や興味のある科目に集中することで、限られた時間とエネルギーを効率的に使えるでしょう。

AO入試や総合型選抜、推薦入試も積極的に活用すべきです。これらの入試では、学力試験だけでなく、志望動機の強さ、自己PR、面接での印象、高校時代の活動実績、ボランティア経験などが総合的に評価されます。

偏差値33からの大学受験は決して容易ではありませんが、明確な目標を持ち、計画的に努力を重ねることで、道は必ず開けます。諦めずに挑戦し続けることが大切です。

偏差値33から成績を向上させる実践的な学習方法

続いては、偏差値33から確実に学力を伸ばすための具体的な方法を確認していきます。

基礎固めを最優先した学習アプローチ

偏差値33から学力を向上させるには、自分がどこでつまずいているのかを正確に把握し、基礎から徹底的に学び直すことが必要です。現在の学年内容にこだわらず、理解が不十分な箇所まで遡って学習することが最も効果的でしょう。

数学の場合、中学生なら小学校の算数、高校生なら中学数学まで戻る必要があります。特に計算力は全ての学習の土台となるため、徹底的に鍛えることが重要です。

四則演算を正確に速くできるようにすること。分数・小数の計算を完璧にすること。割合、比、速さの概念を理解すること。これらの小学校で習う内容を確実にマスターしましょう。計算練習は毎日続けることで、確実に力がつきます。

簡単な計算ドリルを使って、毎日15問から20問を解く習慣をつけます。最初はゆっくりでも構いません。正確に解けることを優先し、徐々にスピードを上げていきましょう。計算力が向上すれば、数学全体の理解が飛躍的に進みます。

英語では、まずアルファベットの大文字・小文字を正確に書けるようにします。次に基本単語を覚えていきましょう。中学生なら600語、高校生なら1500語を目標に、毎日10個ずつ新しい単語に触れます。

単語帳やアプリを活用すると効率的です。単語を覚える際は、スペル、発音、意味の3つを同時に覚えることが大切です。声に出して読み、書いて覚え、例文を作ってみることで、記憶に定着しやすくなります。

文法は、be動詞と一般動詞の区別から始めます。肯定文、否定文、疑問文の作り方を、簡単な例文を使って繰り返し練習します。文法書を読むだけでなく、実際に文を作って書いてみることが理解を深めるのです。例えば、「I am a student.」「I play soccer.」といった簡単な文から始めましょう。

国語は語彙力の強化が最優先です。毎日新しい言葉を3個から5個覚え、その言葉を使った文を自分で作ってみます。辞書を引く習慣をつけることで、言葉への感覚が磨かれていくでしょう。知らない言葉に出会ったら、すぐに調べる癖をつけることが大切です。

漢字は小学校で習う1006字を確実に読み書きできるようにします。漢字ドリルを使って、毎日5個から10個ずつ練習します。読みと書き、そして意味も一緒に覚えることで、国語力全体が底上げされるのです。

理科や社会は、教科書の太字部分の用語から覚えていきます。用語の意味を理解し、簡単な説明ができるレベルを目指しましょう。暗記カードを作って、通学時間や休み時間などのスキマ時間を活用するのも効果的です。

継続可能な学習習慣の構築

偏差値33の状態では、学習習慣そのものが身についていないケースが多く見られます。まずは毎日机に向かう習慣をつけることから始める必要があるでしょう。

最初は1日10分でも構いません。重要なのは時間の長さではなく、毎日欠かさず続けることです。10分を1週間続けられたら15分に、それができたら20分に、30分にと、少しずつ時間を延ばしていきます。無理のないペースで増やすことがポイントです。

学習時間は毎日同じ時間帯に設定すると習慣化しやすくなります。朝起きてすぐの10分、学校から帰ってすぐの15分、夕食後の30分、就寝前の20分など、自分の生活リズムに合った時間を選びましょう。同じ時間に同じ行動をすることで、それが習慣として定着していきます。

学習環境の整備も重要です。スマートフォンは電源を切るか別の部屋に置き、ゲームやマンガ、テレビも視界に入らない場所にします。机の上には必要な教材だけを置き、集中できる空間を作るのです。可能であれば、図書館や自習室を利用するのも良い方法でしょう。

期間	1日の学習時間	重点内容	達成目標
1〜2週目	10分	習慣づけ	毎日続けられる
3〜4週目	15〜20分	超基礎の復習	簡単な問題が解ける喜びを感じる
2ヶ月目	30分	基礎固め	基本問題の正答率60%以上
3ヶ月目	45分	弱点克服	定期テストで5点以上アップ
4ヶ月目以降	1時間以上	総合的な学力向上	偏差値36以上を目指す

学習内容は具体的に計画します。「数学を勉強する」ではなく、「計算ドリルの12ページから14ページを解く」「英単語を10個覚えてテストする」「漢字を5個練習する」というように、明確な目標を設定しましょう。

できたらノートやカレンダーにチェックマークをつけ、達成感を味わいます。小さな成功体験の積み重ねが、モチベーション維持の原動力となるのです。1週間続いたら自分を褒め、1ヶ月続いたらご褒美を用意するなど、楽しみながら続ける工夫も大切でしょう。

一人で続けるのが難しい場合は、誰かに協力してもらうことを検討しましょう。家族に学習時間を報告する、友達と一緒に図書館で勉強する、塾や家庭教師を利用するなど、サポート体制を整えることで継続しやすくなります。

学校の先生に相談するのも良い方法です。放課後に質問時間を設けてくれたり、補習を提案してくれたりする先生もいるでしょう。先生は生徒の成長を願っていますので、遠慮せずに相談してみてください。

具体的な目標設定と進捗管理

偏差値33から一気に50や60を目指すのは非現実的です。まずは偏差値35、次に37、そして40というように、小刻みな目標を設定することが成功への道となります。

2ヶ月から3ヶ月ごとに達成可能な小目標を立て、その進捗を定期的に確認していく方法が効果的でしょう。目標は偏差値の数値だけでなく、「分数の計算ができるようになる」「英語の基本文法を理解する」「漢字を100個覚える」といった具体的な内容にします。

学習記録をつけることも非常に重要です。ノートやアプリに毎日の学習内容、時間、理解できたこと・できなかったこと、気づいたことを記録しましょう。週に1回、記録を見返して振り返る時間を設けます。

「3週間前は解けなかった問題が今日は解けた」「計算スピードが上がってきた」「英単語テストで9割正解できた」「先生に褒められた」といった小さな進歩を記録することで、自分の成長を実感できます。これがモチベーション維持につながるのです。

定期的に模試を受けることもおすすめします。2ヶ月から3ヶ月に1回程度のペースで模試を受け、客観的な自分の位置を確認しましょう。結果が思わしくなくても落ち込む必要はありません。弱点が明確になったと前向きに捉え、次の学習計画に活かすのです。

目標を達成したら、自分へのご褒美を用意するのも効果的です。「2週間毎日学習できたら好きなスイーツを買う」「模試で目標点に達したら欲しかった文房具を買う」「1ヶ月続いたら好きな映画を見る」など、適度なご褒美がやる気を引き出します。

周りの人と比較して焦る必要はありません。大切なのは、昨日の自分より今日の自分が少しでも成長していることです。自分のペースで、着実に前進していきましょう。誰かと競争するのではなく、過去の自分と比較することが大切です。

まとめ

偏差値33は統計的に下位約4%の位置にあり、通知表では評定1が中心となります。定期テストでは27点から40点程度の得点が多く、内申点も低い水準となるため、進路選択には工夫と積極的な情報収集、そして早めの行動が必要です。

中学生では小学校内容の徹底的な学び直し、高校生では多様な進路の検討と自分の適性の理解、大学受験では長期的な視点での計画と基礎からの地道な積み上げが求められます。しかし、この数値は現時点での位置を示すものであり、将来の可能性を限定するものでは決してありません。

基礎からの徹底的な学び直し、継続可能な学習習慣の確立、具体的で達成可能な目標設定を通じて、着実に学力を向上させることは十分に可能です。焦らず、確実に、自分のペースで一歩ずつ前進していくことが、成功への確かな道となるでしょう。小さな努力の積み重ねが、やがて大きな変化をもたらします。今日から始める一歩が、未来を変える第一歩となるのです。諦めずに続けることが、何よりも大切です。